🚀 Projekt: Umsetzung & Präsentation

Euer Team hat sich in "Werkzeuge & Kanban" für ein Produkt entschieden — jetzt wird gebaut.

📋 Diese Kachel ersetzt keine der Wissenskacheln — sie verweist gezielt zurück, wo ihr Inhalt für euer Produkt braucht: Datenbank-Grundbegriffe bei Datenbanken-Grundlagen, ERM bei Datenmodellierung (ERM), Abfragen bei SQL.

🛠️ Produktion

Jeder arbeitet in seiner Rolle aus "Projekt-Grundlagen" am gewählten Produkt: Content-Manager, Grafik-Designer, Projekt-Koordinator und die vierte, produktabhängige Technik-Rolle (H5P-Developer, WordPress-Developer oder Canva-Designer-Lead).

🌐 Vielleicht geht's echt online

Das gilt für alle drei Tools, nicht nur WordPress: Ist euer fertiges Produkt richtig gut, veröffentlicht es die Lehrkraft persönlich — z. B. eine WordPress-Seite auf der echten Schulhomepage osrw.de, einen H5P-Baustein im echten Schul-H5P, oder eine Canva-Grafik, die tatsächlich verwendet wird. Genau das ist auch ein kleiner Vorgeschmack darauf, was in Klasse 10 im Webseiten-Projekt nochmal wichtig wird.

Voraussetzung dafür: Alle im Team haben ihren Job sauber gemacht, zum Beispiel:

Bildrechte sind geklärt — nur eigene Fotos, lizenzfreie Bilder oder Material, für das ihr eine Erlaubnis habt.
KI-generierte Bilder oder Videos sind als solche gekennzeichnet (Pflicht laut EU AI Act seit 2. August 2026).
Inhalte sind sachlich richtig und für die Zielgruppe verständlich.

Ohne das geht nichts online, egal wie gut es aussieht.

🗂️ Board aktiv halten

Während der Produktion pflegt ihr euer CryptPad-Kanban-Board laufend: Sobald jemand eine Aufgabe beginnt, wandert die Karte von "Zu tun" nach "In Arbeit". Sobald sie fertig ist, nach "Fertig". Neue Aufgaben, die euch unterwegs einfallen, kommen als neue Karten dazu.

💬 Ein Board, das erst kurz vor Stundenende hastig ausgefüllt wird, sieht man dem Board an — echte Bewegung während der Arbeit zählt, nicht ein nachträglich aufgehübschter Endstand.

🛡️ Nachweis & KI-Regeln

Damit die Bewertung wirklich eure eigene Arbeit widerspiegelt und nicht ein in einem Rutsch von einer KI erzeugtes Produkt, stützt sich die Bewertung auf zwei zusätzliche Nachweise:

🗂️ Kanban-Board

zeigt, wer wann an welcher Aufgabe gearbeitet hat — euer laufender Nachweis aus der Produktion.

✍️ Rollen-Reflexion

jeder schreibt am Ende 3–4 Sätze: Was habe ich konkret selbst beigetragen?

🤖 Wie viel KI ist erlaubt?

✅ Erlaubt

KI für einzelne Schritte nutzen: Textideen, Formulierungshilfe, Bildideen, Feedback zu einem Entwurf.

❌ Nicht erlaubt

Das gesamte Produkt in einem Rutsch von einer KI erzeugen lassen und nur noch abgeben.

✍️ Rollen-Reflexion — worauf achten

Jedes Teammitglied schreibt für sich 3 bis 4 Sätze, ehrlich und konkret:

Was genau habe ich selbst gemacht? (nicht: "wir haben zusammen…")
Welche Aufgaben von meiner Rolle habe ich übernommen?
Wo hat mir KI geholfen, und wo habe ich selbst entschieden oder verändert?

🚩 Board und Rollen-Reflexion zusammen zeigen der Lehrkraft, dass wirklich alle vier am Produkt gearbeitet haben — nicht nur eine Person fürs ganze Team.

🎤 Präsentation

Jedes Team stellt sein fertiges Produkt kurz vor der Klasse vor: 3 bis 5 Minuten pro Team.

Welches Produkt und welches Tool habt ihr gewählt, und warum?
Welchen Begriff erklärt euer Produkt, und für wen ist es gedacht?
Kurze Live-Vorführung: Produkt zeigen, ein bis zwei Kernstellen erklären.
Ein Satz zur Teamarbeit: Was hat gut geklappt?

💬 Nach jeder Vorstellung kurz Zeit für ein bis zwei Fragen oder Rückmeldungen aus der Klasse.

✅ Bewertung

Die Zensur ergibt sich aus 100 Punkten in vier Bereichen — Board und Reflexion sorgen dafür, dass echte Eigenleistung sichtbar wird, nicht nur das fertige Produkt allein:

Bereich	Punkte	Worauf geachtet wird
Produktqualität	40	Inhalt verständlich und richtig erklärt, Produkt funktioniert, ordentliche Gestaltung
Teamarbeit im Kanban-Board	30	Board wurde während der Arbeit laufend gepflegt, Aufgaben klar den Rollen zugeordnet, erkennbarer Fortschritt über die Stunde
Rollen-Reflexion	15	Eigener Beitrag konkret benannt (nicht pauschal "wir"), ehrliche Angabe zur KI-Nutzung
Präsentation	15	Verständlich, im Zeitrahmen, alle im Team beteiligt sich zu äußern

Bewusst ohne KI-generiertes Produkt in einem Rutsch: Genau Board, Reflexion und das echte, im Unterricht entstandene Produkt zusammen sind der Nachweis dagegen.