🧭 Projekt: Planung & Persona
Inhalt
Ab jetzt wird es praktisch: Ihr bringt eine echte Seite auf osrw.de in Ordnung. Die Schule hat mehrere Fachschaften — Informatik, Sport, Sprachen, Naturwissenschaften und so weiter — und jede hat eine eigene Unterseite auf der Schulhomepage. Manche dieser Seiten sind seit Jahren nicht gepflegt: veraltete Infos, unübersichtliche Struktur, teils noch alte Lernbausteine (H5P) von früheren 10. Klassen, die technisch nicht mehr richtig funktionieren oder einfach nicht mehr passen.
Euer Auftrag in 4er-Teams: eine Fachschaftsseite analysieren, ein Konzept dafür entwickeln und anschließend in WordPress umsetzen. Die Auswahl läuft über Moodle: Jede Fachschaft kann nur von einem Team gewählt werden, wer zuerst wählt, hat also freie Auswahl.
Diese Kachel behandelt den ersten Teil des Projekts: Bestandsaufnahme, Zielgruppe festlegen, Aufgaben planen. Die eigentliche Umsetzung in WordPress und die Präsentation folgen danach in der nächsten Kachel.
🧩 Was ein Projekt überhaupt ausmacht
Bevor es um eure konkrete Fachschaftsseite geht, ein Blick auf die allgemeinen Grundlagen von Projektarbeit — die gelten für jedes Projekt, nicht nur für dieses hier. Ein Projekt ist ein zeitlich begrenztes Vorhaben mit einem klaren Ziel, meist im Team bearbeitet — anders als eine Daueraufgabe, die sich immer gleich wiederholt.
Projekte laufen typischerweise in sechs Phasen ab:
Ist-Zustand & Problem klären
Plan entwickeln
Plan wird gebaut
Funktioniert's?
Weg festhalten
Ergebnis zeigen
Diese Phasen laufen selten komplett geradlinig ab. Zeigt ein Test ein Problem, springt man gezielt zu einer früheren Phase zurück und verbessert dort — das nennt man den Qualitätskreislauf. Er ist kein Zeichen von Scheitern, sondern ein normaler, eingeplanter Teil guter Projektarbeit.
🔍 Weitere Begriffe, die bei Teamprojekten mit mehreren Gruppen wichtig sind
Schnittstellen zwischen Arbeitsgruppen: Sobald mehrere Gruppen an Teilen eines größeren Projekts arbeiten, müssen vorher Absprachen getroffen werden, wie die Teilergebnisse später zusammenpassen — sonst passt am Ende nichts zusammen.
Cloudbasiertes Arbeiten: Ein Kommunikations- und Kooperationstool, bei dem mehrere Personen gleichzeitig und ortsunabhängig an denselben Daten arbeiten, z. B. ein gemeinsames Online-Dokument statt einzelner Dateien auf verschiedenen Rechnern.
Kontinuierliche Sicherung der Arbeitsergebnisse: Wer regelmäßig zwischenspeichert, verliert bei einem technischen Problem nicht den gesamten bisherigen Fortschritt.
Auswertung & Reflexion: Am Ende eines Projekts steht die ehrliche Frage: Was lief gut, was war schwierig, was würde man beim nächsten Mal anders machen? Daraus lernt man für künftige Projekte.
🔍 Reminder - Agiles Arbeiten
Aus Klasse 9 bekannt, hier als Reminder: Woher kommen Begriffe wie "Scrum", "Sprint" oder "agil", die man im Zusammenhang mit Projekten und Softwareentwicklung oft hört? Dahinter steckt eine grundsätzliche Frage: Plant man ein Projekt komplett im Voraus durch, oder arbeitet man in kleinen, sich wiederholenden Schritten und passt den Plan unterwegs an?
🌊 Die Wasserfallmethode
Bei der klassischen Wasserfallmethode laufen die Projektphasen (Analyse, Entwurf, Umsetzung, Test, ...) strikt nacheinander ab, wie Wasser, das eine Kaskade herunterfließt — man geht erst zur nächsten Stufe, wenn die vorherige komplett abgeschlossen ist. Vorteil: klare Struktur, jederzeit nachvollziehbar, wer gerade was macht. Nachteil: Ein Fehler oder eine Planänderung, die erst spät auffällt (z. B. beim Testen), ist teuer — man müsste eigentlich mehrere Phasen zurück, was im Wasserfall-Modell nicht vorgesehen ist. Gut geeignet für Projekte mit von Anfang an sehr klaren, stabilen Anforderungen (z. B. Bau einer Brücke).
🔁 Agiles Arbeiten
Agiles Arbeiten geht den Weg umgekehrt: Statt einmal alles komplett zu planen, arbeitet das Team in kurzen, sich wiederholenden Zyklen, den sogenannten Sprints (oft 1–4 Wochen). Nach jedem Sprint steht ein kleines, aber funktionierendes Zwischenergebnis, das Feedback bekommt — daraufhin wird der Plan für den nächsten Sprint angepasst. Das ist im Grunde der Qualitätskreislauf von oben, nur als feste, wiederkehrende Taktung organisiert. Vorteil: Änderungen und Fehler werden früh sichtbar, nicht erst am Ende. Nachteil: Ohne Enddatum-Druck kann sich ein Projekt auch in die Länge ziehen, und der Gesamtüberblick ist anfangs unschärfer als bei einer Komplettplanung.
| 🌊 Wasserfall | 🔁 Agil | |
|---|---|---|
| Planung | einmal komplett, vorab | laufend, in kurzen Zyklen |
| Änderungen | schwierig und teuer | fest eingeplant, erwünscht |
| Ergebnis sichtbar | erst ganz am Ende | nach jedem Sprint |
| passt gut zu | klaren, stabilen Anforderungen | Projekten, bei denen sich unterwegs noch was ändert |
👥 Die drei Scrum-Rollen
Scrum ist das bekannteste konkrete Regelwerk für agiles Arbeiten. Es kennt genau drei Rollen:
- Product Owner — vertritt die Kundschaft bzw. die Nutzer, entscheidet, was als Nächstes am wichtigsten ist, pflegt die Liste aller offenen Aufgaben (das "Product Backlog").
- Scrum Master — sorgt dafür, dass die Regeln und Abläufe von Scrum eingehalten werden, räumt dem Team Hindernisse aus dem Weg, ist aber keine klassische Führungskraft, die Aufgaben verteilt.
- Entwicklungsteam — die Personen, die das Produkt tatsächlich bauen, organisieren sich innerhalb eines Sprints weitgehend selbst.
Euer Content-Manager/Grafik-Designer/WordPress-Developer/Projekt-Koordinator-Modell deckt sich grob mit dem Entwicklungsteam, nur nach Aufgabenbereich statt nach Scrum-Funktion aufgeteilt — der Projekt-Koordinator übernimmt bei euch ein bisschen von beidem, Product Owner und Scrum Master.
📜 Das Agile Manifest
2001 haben 17 Softwareentwickler das Agile Manifest veröffentlicht — vier kurze Wertepaare, die bis heute die Grundlage fast aller agilen Methoden sind. Wichtig dabei: Die rechte Seite hat noch Wert, die linke wird nur höher gewichtet.
- Individuen und Interaktionen mehr als Prozesse und Werkzeuge
- Funktionierende Software mehr als umfassende Dokumentation
- Zusammenarbeit mit dem Kunden mehr als Vertragsverhandlung
- Reagieren auf Veränderung mehr als das Befolgen eines Plans
Neben Scrum gibt es weitere agile Methoden wie Kanban (das ihr ja schon nutzt) oder Extreme Programming (XP) — alle teilen dieselben Grundwerte, nur mit unterschiedlichen konkreten Regeln.
📌 Der Projektauftrag in einem Satz
"Bringt die Seite eurer gewählten Fachschaft auf osrw.de in einen Zustand, den ihr selbst gerne besuchen würdet."
Der genaue Zeitplan fürs Gesamtprojekt bis zur Präsentation wird noch bekannt gegeben — plant also nicht auf eine feste Stundenzahl hin, sondern arbeitet die Schritte sauber der Reihe nach ab.
👥 Vier Rollen, ein Team
Ihr arbeitet in 4er-Teams, jede Person mit einer klaren Rolle. Anders als in Klasse 9 gibt es diesmal keine Wahl zwischen H5P, Canva oder WordPress — H5P wurde für dieses Projekt bewusst gestrichen, weil es in der Praxis mehr Probleme verursacht als eine direkte Umsetzung in WordPress. Alle Rollen sind klar auf WordPress bezogen:
📝 Content-Manager
Schreibt und überarbeitet die Texte auf der Seite, sammelt und sortiert Inhalte.
🎨 Grafik-Designer
Kümmert sich um Bilder und ein einheitliches, aufgeräumtes Layout.
💻 WordPress-Developer
Setzt die Änderungen technisch in WordPress um: Seiten, Menüs, Einbindungen.
📋 Projekt-Koordinator
Organisation und Kanban-Board, hält außerdem Kontakt zur gewählten Fachschaft bzw. zum Fachlehrer.
Der Projekt-Koordinator hat hier eine zusätzliche Aufgabe gegenüber früheren Projekten: Er ist die Kontaktperson zur echten Fachschaft. Ihr baut nicht ins Blaue hinein, sondern für ein reales "Kunden"-Team aus Kollegen der Lehrkraft.
Überlege: Warum könnte es fürs Endergebnis wichtig sein, dass ihr als "Kunden"-Team für echte Kollegen der Lehrkraft arbeitet, statt euch eine fiktive Aufgabe auszudenken?
🔍 Schritt 1: IST-Analyse
Bevor irgendetwas verändert wird, schaut ihr euch die gewählte Seite genau an — so, wie sie gerade wirklich ist, nicht wie sie sein sollte. Das nennt man IST-Analyse: eine ehrliche Bestandsaufnahme des aktuellen Zustands.
Dabei achtet ihr auf drei Fragen:
- Was ist da? Welche Unterseiten, Texte, Bilder, Links gibt es bereits?
- Was ist veraltet oder unübersichtlich? Alte Termine, kaputte Links, verwirrende Menüführung, alte H5P-Bausteine, die nicht mehr laufen oder nicht mehr passen?
- Was fehlt komplett? Ansprechpartner, aktuelle Projekte, Kontaktmöglichkeiten, Fotos?
🎭 Schritt 2: Zielgruppen abbilden
Eine Fachschaftsseite hat nicht nur eine Zielgruppe — sie muss für alle passenden Besuchergruppen gleichzeitig funktionieren. Damit ihr nicht "irgendwie besser" gestaltet, sondern gezielt für echte Bedürfnisse, geht euer Team die vier typischen Zielgruppen einer Fachschaftsseite durch und prüft für jede: Trifft das auf unsere Fachschaft zu — und findet diese Gruppe auf unserer Seite, was sie braucht?
Diese vier Zielgruppen nennt man in der Webgestaltung auch Personas — erfundene, aber realistische Vertreterinnen einer Zielgruppe, aus deren Sicht man die Seite plant.
Klickt die vier Zielgruppen an, um zu sehen, welche Fragen sie an eine Fachschaftsseite stellen würden:
Nicht jede Zielgruppe ist für jede Fachschaft gleich wichtig — eine Fachschaft mit vielen externen Praktikumspartnern gewichtet diese Gruppe anders als eine ohne. Wichtig ist: Geht bewusst alle vier durch, entscheidet zu zweit oder als Team, welche für eure Fachschaft zutreffen, und behaltet alle zutreffenden im Blick — nicht nur die euch am nächsten liegende.
🔍 Warum mehrere Zielgruppen, warum nicht einfach "gut gestalten"?
"Gut gestalten" ist zu vage und führt schnell zu Streit im Team, weil jeder etwas anderes darunter versteht. Konkrete Zielgruppen machen Entscheidungen überprüfbar: Statt "Ich finde, das Foto sollte oben hin" heißt es "Aktuelle Schüler suchen hier schnell den Praktikumsvertrag — deshalb kommt der Download-Bereich weit nach oben." Und weil eine Seite selten nur eine Zielgruppe hat, muss die Lösung am Ende für alle zutreffenden Gruppen gleichzeitig funktionieren — genau das ist der Praxisfall bei echter Webgestaltung, nicht nur eine Schulübung.
✅ Schritt 3: Soll-Konzept aus den Zielgruppen-Fragen ableiten
Aus den "Das will ich finden"-Fragen all eurer zutreffenden Zielgruppen leitet ihr jetzt ab, was auf die Seite soll — euer Soll-Konzept. Typische Bausteine, die dabei oft herauskommen:
- Ansprechpartner mit Foto und Kontaktmöglichkeit
- Aktuelle Projekte oder Aktionen der Fachschaft
- Download-Bereich für Dokumente wie Praktikumsverträge oder Belehrungen
- Fotos oder Eindrücke aus dem Unterricht
- Informationen für externe Partner, falls für eure Fachschaft relevant
Der Abstand zwischen IST (Schritt 1) und SOLL (Schritt 3) ergibt genau die Aufgaben, die ihr als Team abarbeiten müsst — und die kommen als Kärtchen aufs Kanban-Board.
🗂️ Kanban-Grundidee: falls dir das noch nicht geläufig ist
Ein Kanban-Board ist ein einfaches Werkzeug, um im Team den Überblick zu behalten: ein Board mit drei Spalten, Aufgaben als Kärtchen, die von links nach rechts wandern. Probier es gleich selbst aus — klick auf eine Karte, um sie eine Spalte weiterzuschieben:
Klick auf eine Karte in "Zu tun" oder "In Arbeit", um sie weiterzuschieben. Karten in "Fertig" lassen sich wieder zurückschieben, falls doch noch Arbeit nötig ist.
Ein Teammitglied erstellt das Board und teilt den Link per Mail (Schullogin oder LernSax) mit den anderen drei.
🤖 Wichtiger Hinweis zu KI und Bewertung
Das Kanban-Board und eine kurze individuelle Rollen-Reflexion sind Teil der Bewertung — sie zeigen, wer wirklich was gemacht hat. Die Reflexion kommt erst in der nächsten Kachel dran. KI darf bei einzelnen Schritten helfen (z. B. Formulierungsideen für Texte), aber nicht die komplette Analyse oder das Konzept in einem Rutsch generieren — das ist eure Aufgabe als Team.
Wichtig für eure Fachschaftsseite: Texte, die eine KI mitformuliert hat, müssen als KI-generiert bzw. KI-unterstützt gekennzeichnet werden — das gilt auch auf einer echten Schulwebseite. Das folgt der Kennzeichnungspflicht für KI-generierte Inhalte nach dem EU AI Act (Art. 50).
Überlegt: Zwei eurer zutreffenden Zielgruppen haben unterschiedliche Ansprüche an dieselbe Fachschaftsseite. Wo genau widersprechen sich diese Ansprüche — und wie könnte die Seite trotzdem für beide funktionieren (z. B. durch klare Bereiche oder Menüpunkte)?
🃏 Lernkarten
Zum Auswendiglernen: Karte antippen zum Umdrehen.
⭐ Üben
Fragen werden geladen …
🎮 Stundenaufgabe
Alles unten ist im Unterricht schaffbar. Wähle zunächst eine Vertiefung:
YouTube-Video ansehen
Suche nach "Kanban Board einfach erklärt"
Fachschaftsseite gemeinsam ansehen
Am Bildschirm der Gruppe öffnen
Mit KI besprechen
Prompt kopieren und in eine KI einfügen
Rolle: Du bist ein geduldiger Lernpartner für Informatik. Aufgabe: Frag mich nacheinander ab, was eine IST-Analyse ist, was eine Zielgruppen-Analyse ist und wozu man sie nutzt, und was die drei Spalten eines einfachen Kanban-Boards bedeuten. Lass mich raten, bevor du die Antwort verrätst. Frag mich danach auch nach den vier Team-Rollen (Content-Manager, Grafik-Designer, WordPress-Developer, Projekt-Koordinator). Kontext: Ich bin in Klasse 10 und starte gerade ein Team-Projekt, bei dem wir eine echte Fachschaftsseite unserer Schule in WordPress überarbeiten. Stil: Einfache, kurze Sätze, keine Fachwörter ohne Erklärung.
🗳️ Aufgabe 1: Gruppe & Fachschaft wählen
Bevor es an die IST-Analyse geht, müsst ihr euch als Team finden und ein Thema sichern:
- Öffnet in Moodle den Bereich "Projektarbeit" und darin "Fachschaftswahl — Welche Gruppe hat welche Fachschaft".
- Schreibt euch zu viert in eines der Themen ein. Es gilt: Wer zuerst kommt, hat das Thema.
- Ein Team hat maximal 4 Mitglieder. Weniger geht auch, ist aber eher die Ausnahme — es gibt nur 19 Fachschaften plus ein paar zusätzliche Themen wie Schulclub oder Sozialarbeit, und mit weniger Köpfen verteilt sich dieselbe Arbeit auf weniger Leute.
- Wechseln oder Tauschen eines Themas ist erlaubt, wenn alle Betroffenen damit einverstanden sind.
🔍 Aufgabe 2: IST-Analyse der gewählten Fachschaftsseite
- Öffnet gemeinsam am Bildschirm eure gewählte Fachschaftsseite auf osrw.de.
- Erstellt eine schriftliche IST-Liste mit drei Spalten: Was ist da / Was fehlt / Was ist veraltet.
- Achtet gezielt auf alte H5P-Bausteine oder andere technische Reste, die nicht mehr richtig funktionieren — notiert sie extra.
- Mindestens 6 Einträge insgesamt über alle drei Spalten.
🎭 Aufgabe 3: Zielgruppen abbilden und Fragen sammeln
In derselben Gruppe:
- Geht die vier Zielgruppen von oben durch (Viertklässler & Eltern, aktuelle Schüler, externe Partner, Kolleginnen & Kollegen) und entscheidet für jede: trifft sie auf eure Fachschaft zu oder nicht?
- Schreibt für jede zutreffende Zielgruppe 2 bis 3 "Das will ich auf der Seite finden"-Fragen auf.
- Leitet aus allen gesammelten Fragen zusammen kurz ab, was das für eure Seite konkret bedeutet (Soll-Konzept in Stichpunkten) — die Seite muss am Ende für alle zutreffenden Zielgruppen funktionieren, nicht nur für eine.
🗂️ Aufgabe 4: Kanban-Board anlegen und Rollen verteilen
- Baut euer CryptPad-Board (siehe oben) mit den drei Spalten Zu tun / In Arbeit / Fertig.
- Leitet aus eurem Soll-Konzept mindestens 8 konkrete Aufgaben-Kärtchen ab (z. B. "Altes H5P-Element bewerten und einsortieren", "Foto vom Fachlehrer besorgen", "Ansprechpartner-Text schreiben").
- Sortiert die Kärtchen zunächst alle in die Spalte "Zu tun".
- Verteilt die vier Rollen (Content-Manager, Grafik-Designer, WordPress-Developer, Projekt-Koordinator) im Team und haltet die Verteilung schriftlich fest — das braucht ihr für die nächste Kachel wieder.
- Der Projekt-Koordinator notiert zusätzlich, wie und wann der Kontakt zur echten Fachschaft/zum Fachlehrer laufen soll.
Überlegt für euer Kanban-Board: Welche zwei Kärtchen müssen zwingend fertig sein, bevor andere überhaupt beginnen können (z. B. bevor der WordPress-Developer etwas umsetzen kann, muss der Content-Manager erst Texte liefern)? Ordnet solche Abhängigkeiten testweise auf dem Board an.